26875

تاثير برنامه هاي آگاه سازي و تماس اجتماعي بر نگرش دانش آموزان دبيرستاني نسبت به دانش آموزان عقب مانده ذهني و يكپارچه سازي آموزشي آنان [مقاله]

ش. 36، ص. 13 - 25. , كليدواژه ها: آگاه سازي، رابطه اجتماعي، دانش آموزان عقب مانده ذهني، يكپارچه سازي آموزشي، نگرش.

PJ4

300

27401

81

كياني

1400/8/13

علوم اجتماعي و انساني دانشگاه شيراز

احمد به پژوه، شهير فتحي